Študentsko življenje se je v zadnjih letih močno spremenilo, predvsem zaradi hitrega razvoja orodij, ki lahko pišejo, razlagajo in analizirajo namesto nas. Generativna umetna inteligenca (GUI) je tako postala nov sošolec. Ta je vedno na voljo, nikoli v snu in odgovori v nekaj sekundah. Ali gre za največjo podporo učenju doslej ali za tiho bližnjico, ki lahko dolgoročno oslabi naše znanje?
Študenti umetno inteligenco uporabljalo pri …
Po novi raziskavi HEPI in Kortext jo uporablja 95 odstotkov študentov, 94 odstotkov pa jo uporablja tudi pri ocenjevnih nalogah. Najpogosteje jim pomaga pri razlagi pojmov, povzetkih gradiva in oblikovanju idej, torej pri nalogah, kjer lahko prihrani čas in olajša razumevanje snovi.
A slika ni enoznačno pozitivna. Skoraj polovica študentov meni, da jim je GUI izboljšala študijsko izkušnjo, ker jim daje takojšnjo pomoč in jih razbremeni dela. Po drugi strani pa jih 16 odstotkov pravi, da jim je izkušnjo poslabšala. Razlogi za to so predvsem zaradi skrbi glede pravičnosti, prevelike odvisnosti od orodij in strahu pred obtožbami goljufanja. Zanimivo je tudi, da 15 odstotkov študentov GUI uporablja za družbo, nasvet ali premagovanje osamljenosti.
Raziskava kaže še nekaj pomembnega: univerze se na GUI hitro odzivajo, vendar ne enotno. 65 odstotkov študentov pravi, da se je ocenjevanje zaradi GUI precej spremenilo. Mnenje o tem, ali institucije uporabo GUI sploh spodbujajo, pa je razdeljeno skoraj na polovico.
Hkrati 68 odstotkov študentov meni, da so GUI spretnosti nujne za uspeh, toda manj kot polovica čuti, da jim pri tem študijsko osebje res pomaga.
Kako GUI uporabljati odgovorno?
Sporočilo je jasno: GUI ni več prihodnost, ampak sedanjost. Vprašanje ni več, ali jo bodo študenti uporabljali, temveč kako jo bodo uporabljali pametno, odgovorno in tako, da bo res podpirala učenje, ne pa ga nadomestila.
Če jo uporabljamo kot orodje za razumevanje, raziskovanje in razvijanje idej, lahko postane močan zaveznik znanja. Če pa jo uporabljamo kot bližnjico brez razmisleka, tvegamо, da izgubimo prav tisto, kar naj bi študij razvijal: kritično mišljenje, samostojnost in globlje razumevanje. Prihodnost študija zato ne bo odvisna od tehnologije same, ampak od tega, kako odgovorno in zavestno jo bomo uporabljali mi.
Junior novinar
