ŠOU Svetovalnica

Sem študentka prvega letnika in bi se z novim šolskim letom rada preselila. Trenutno živim v študentskem stanovanju pri zasebniku, vendar me takšno bivanje precej stane. Zato me zanima, kakšni so pogoji za bivanje v študentskem domu in kaj sploh pomeni, če študent pridobi pravico do subvencije za bivanje pri zasebniku.  

Študentje imajo možnost treh vrst bivanja. Bivaš lahko pri zasebniku, najemnine so v tem primeru res višje, vendar študentu, ki mu subvencionirano bivanje ni odobreno, ne preostane nič drugega. Na voljo ti je brezplačna posredovalnica sob m2 na spletni strani www.svetovalnica.com, kjer boš našla množico oglasov, primernih za bivanje študentov.

Cenovno dosti bolj ugodno je subvencionirano bivanje, v okviru katerega je na voljo bivanje v študentskih domovih ali pa subvencija za bivanje pri zasebniku.

Za pridobitev pravice bivanja v študentskem domu moraš oddati prošnjo za bivanje (poseben obrazec dobiš v knjigarnah in papirnicah). Prošnjo pošlješ do 10.8. na naslov Študentskih domov v Ljubljani. Pogoji za pridobitev pravice so: državljanstvo RS, status študenta, stalno bivališče mora biti iz Ljubljane oddaljeno najmanj 25 km in materialni cenzus, ki je v primerjavi z ostalimi cenzusi precej visok. O pridobitvi pravice bivanja te Študentski domovi obvestijo po zaključku razpisa. Sestavi se prednostna lista po številu točk, ki jih posameznik pridobi na osnovi razpisanih kriterijev, tako da se študentje vseljujejo po vrstnem redu, kot je določen na prednostni listi.

Subvencija za bivanje pri zasebniku pa pomeni, da ti ministrstvo, ki subvencijo podeljuje, delno krije najemnino. Študentski domovi nakažejo zasebniku celoten znesek najemnine (ki ne sme biti višja od 100 EUR), razliko od polne najemnine  plača študent po posebni položnici. Subvencija znaša približno 37 EUR in se podeli za obdobje 10 mesecev. Vendar je pomembno poudariti, da se za pridobitev subvencije morata na razpis prijaviti tako najemodajalec kot najemnik in oba morata biti izbrana. Nato sledi podpis tripartitne pogodbe med najemodajalcem, najemnikom in Študentskimi domovi.

Za dodatna pojasnila se lahko zglasiš na Infotočki ŠOU na Trubarjevi 7 v Ljubljani.

Sanja, ŠOUinfotočka

Afrika skozi siva očala Evropejcev

Evropa od nekdaj vidi Afriko le kot nerazviti in manj civilizirani del sveta – ostanek nekega pradavnega časa, ki nas uči o lastni prazgodovini. Z besedno zvezo “zibelka naše civilizacije” Evropejci pogosto opravičujemo svoje večstoletne kolonizatorske pohode in teritorialne pretenzije do Afrike ter ignoranco, ki jo danes kažemo do objektivnih težav, ki jih ta celina ima.

Na okrogli mizi v organizaciji društva Polituss so 21. marca o napačni podobi Afrike na zahodu in možnih načinih, kakor bi se to lahko spremenilo spregovorili Nikolaj Jeffs, pisatelj, umetnik in vodja seminarjev afriških in azijskih študij ter kulturne antropologije na Filozofski fakulteti, Rajko Muršič, predstojnik oddelka za Etnologijo in kulturno antropologijo na Filozofski fakulteti, Max Zimani predsednik društva Afriški center v Sloveniji in moderator pogovora Sekumady Condé.
V Sloveniji nismo navajeni multikulturnosti. Ni majhno število Slovencev, ki se na cesti obrnejo za pripadnikom drugega naroda, ko gre za raso pa je še hujše. Sogovorniki so se strinjali, da je za napačno podobo Afrike kriv predvsem izobraževalni sistem, ki nas od majhnega uči, da je Afrika mesto spopadov, bolezni in revščine. Že v šestem razredu osnovne šole iz učbenika geografije lahko ustvarimo prve stereotipne podobe, ko vidimo fotografijo belega otroka v polnem razredu pridnih učencev ter črnega na cesti, ki na sebi nosi navešeno vso možno kramo in jo prodaja. Mediji pa tudi niso nedolžni; skrbeč za svojo gledanost se držijo znanega prepričanja, da je slaba novica najboljša novica in zato o Afriki poročajo le takrat, ko njeno nedolžno prebivalstvo umira in trpi.
Se zgražamo, ko Američani ne vejo, kje se nahaja naša Slovenija. Koliko nas pa lahko našteje vsaj polovico afriških držav in njihova glavna mesta? Le peščica. Vsekakor pa kar pogosto pozabljamo, da Afrika ni ena država, da ne gre za eno ljudstvo, še manj pa za eno edino kulturo. Celo takrat, ko vendarle dobimo redko priložnost srečanja z afriško umetnostjo, nam je ona pogosto predstavljena brezosebno, kot dosežek plemenskega in primitivnega. Edino še do egipčanske kulture gojimo določeno spoštovanje, ostale številne afriške kulture pa vse mečemo v isti koš. Tudi pri prevajanju afriške literature smo zelo izbirčni. Večina prevedenih del je napisanih s strani avtorjev, ki so se šolali ali večino svojega življenja preživeli v Evropi in ZDA. Oni pogosto niti ne pišejo v lokalnem jeziku, ampak svoje romane objavljajo v francoščini ali angleščini in nam v njih ponujajo prav takšno predstavo Afrike, ki se sklada z našim oddaljenim in nerealnim razmišljanjem o življenju na tej celini. Slovenija je bila ena prvih na svetu, ki se je podrobno zainteresirala za artikulirano afriško umetnost. Po besedah Jane Kocijančič iz Mednarodnega grafičnega likovnega centra smo že v šestdesetih letih na grafičnem bienalu v Ljubljani predstavili sodobno afriško likovno umetnost, katere odkritje so si ameriški umetnostni zgodovinarji prilastili šele leta 1999.
Seveda je nujno potrebno izobraževalni sistem in medije izčistiti stereotipov, ki veljajo za afriško celino, obenem pa ne smemo zapirati oči in pozabljati na tiste njene prebivalce, ki tudi danes živijo v hudi revščini. Zdelo se je namreč, da so gostje okrogle mize v želji, da javnosti kažejo tudi na drugačno Afriko, poskušali prikriti dejstvo, da je predstava, ki jo v svetovnih medijih lahko zasledimo, vendarle vsaj deloma resnična. Upajmo, da bomo Evropejci svojo pozornost v prihodnosti usmerili tudi na drugačno podobo Afrike, tisto svetlo podobo, ki bo premagala vse stereotipe, ki jih danes navadni ljudje zaradi nevednosti imamo o njej, predvsem pa da se bomo naučili deliti izobilje, v katerem živimo, tudi z drugo polovico sveta.

Olga Brezovar

Študenti in davki

Študenti smo pozorni na vsako informacijo, ki se tiče davkov. Večina se ni razveselila zadnjega novoletnega “darila”, saj smo z novim letom je začela veljati sveža davčna zakonodaja.

Zakona o dohodnini in davčnem postopku se bosta dotaknila vseh davčnih zavezancev. Reforma je namenjena izboljševanju stanja slovenskega gospodarstva, doseganju vzdržnosti javnih financ, prav tako pa naj bi ohranjala socialno pravičnost. V letu 2008 se študentu in dijaku prizna povišana splošna olajšava v višini 2.000 € oziroma 1.000 €, če njegovi skupni obdavčljivi prihodki ne presežejo 6.800 € oziroma 9.000 €, vendar le v primeru, ko drug rezident zanj ne uveljavlja posebne olajšave za vzdrževanega družinskega člana. Obdavčitev študentov je vezana na to ali starši študenta uveljavljajo kot vzdrževanega družinskega člana ali ne. Če ga ne, bo užival splošno olajšavo v višini 2.800 evrov in posebno študentsko olajšavo v višini 2.800 evrov. Kar pomeni, da če študent doseže dohodke v višini 5.600 evrov, mu dohodnine ne bo treba plačati. V primeru, da starši študenta uveljavljajo kot vzdrževanega družinskega člana, ima ta pravico do posebne študentske olajšave v višini 2.800 evrov, presežek tega zneska pa bo obdavčen.

Poglejmo še nekoliko drugačen pogled na vso zadevo. Študij bo sčasoma postal privilegij. Študirali bodo lahko bogati in resnično nadarjeni oziroma pametni ljudje. To je neizogibno. Večji problem se tukaj pojavlja pri “študentskem delu”. Vsi, ki delajo, bi morali delati pod enakimi pogoji – delo za (ne)določen čas, pogodbeno delo… Kaj imamo od študentskega dela? Čisto nič. Ne teče nam delovna doba, nimamo priznane bolniške, ni dopusta, zavarovanje je bolj tako tako. Preko napotnice lahko dela vsak, ki ima solidnega prijatelja, ki mu le-to lahko priskrbi. Poleg tega se preko študentskega dela operejo ogromne količine denarja. Seveda gre to na škodo predvsem nam, ki denar dejansko služimo in ga kasneje tudi porabimo. S tem se ne bo ukvarjala nobena inšpekcija. Eden največjih problemov je v tem, da delodajalec rajši zaposli študenta, do njega pa delodajalec nima nobenih obvez in ga lahko vrže na cesto kadarkoli brez predhodnega obvestila, namesto da bi zaposlil uslužbenca z ustrezno izobrazbo in ga tudi ustrezno plačal.

Poglejmo še nekaj splošnih značilnosti oziroma stvari, ki naj bi jih že vsako izmed nas vedel. Od vsakega dohodka, ki je višji od 400 €, se odvede akontacija dohodnine po 25% stopnji. Če vsak posamezen dohodek ne presega 400 €, se akontacija dohodnine ne izračuna in ne plača. Od nakazil, manjših od 400 €, se akontacija dohodnine ne odvede. Pomembno je še to, da se meja zneska 400 € ne nanaša na napotnico, ampak na posamezni dohodek – nakazilo. In kaj vse se šteje med obdavčljive dohodke? Obdavčljivi dohodki so dohodek za opravljeno začasno in občasno delo preko napotnic, avtorski honorar, dobiček iz kapitala, katastrski  dohodek, dohodki iz premoženja, pokojnina po starših, različne nagrade. 

Mojca Polc

 

Študentom želimo zagotoviti odlično izobrazbo

PEF UM logo.

Pedagoška fakulteta v Mariboru se je nedavno razdelila na več fakultet. Pri delitvi je nastala tudi FF Maribor, kjer študira okoli 1800 študentov. Dr. Marko Jesenšek je od lanskega leta dekan FF Maribor, pred tem je bil prorektor za mednarodno sodelovanje na mariborski univerzi, hkrati pa je tudi član Oddelka za slovanske jezike in književnost, kjer poučuje diahronijo jezika – Stara cerkvena slovanščina, Razvoj slovenskega jezika, Zgodovina slovenskega knjižnega jezika.

Zakaj se je PeF Maribor razdelila, na katere fakultete se je razdelila in kdaj?
Nekdanja Pedagoška fakulteta je odigrala pomembno vlogo v mestu, ki se ga je neupravičeno stereotipiziralo za industrijsko puščavo. Fakulteta je postala eno izmed pomembnih kulturnih središč mesta. V tem razvoju je doživela veliko sprememb, presegla je svoje okvire in že doživela najvišjo razvojno stopnjo, to je točko, na kateri se je njen razvoj ustavil. Korakati smo začeli v začaranem krogu in nazadovati! Interesi so bili različni, družboslovno-naravoslovno-humanistična ter pedagoško-vzgojiteljska združba pa je postala v primerljivem evropskem univerzitetnem okolju posebnost, ki je ni bilo več mogoče razumeti. Edina naravna pot je bila ustanovitev (lani) treh novih fakultet: Filozofske fakultete, Naravoslovno-matematične in Pedagoške.

Kakšno je zanimanje študentov za slovanske jezike? Kaj jih najbolj pritegne?
Letos bomo vpisna mesta skoraj v celoti napolnili s prvo prijavo. Gotovo je tako veliko zanimanje posledica modernega bolonjskega študija – prenovljeni programi “vlečejo” z modularnim načinom študija, velikim odstotkom izbirnosti (študent si več kot 60 % programa oblikuje po lastni izbiri), skupen  pedagoški in nepedagoški študij na prvi stopnji, diploma po treh letih in šele nato odločitev o pedagoški ali nepedagoški usmeritvi na drugostopenjskem magistrskem študiju. To je velika konkurenčna prednost, ki jo letos ponuja le mariborska Filozofska fakulteta.

Ali se na FF Maribor obetajo kakšni novi študijski programi?
Na prvostopenjskem bolonjskem študiju bomo jeseni prvič vpisali študij psihologije, pripravljamo pa tudi samostojni študij umetnostne zgodovine, slovanskih jezikov (poljščina, južnoslovanski jeziki in književnosti), italijanščine in francoščine. Na drugostopenjskem študiju smo zaključili priprave na mednarodni magistrski študij slovenskega jezika (Slang Master – sodelujemo s šestimi tujimi univerzami  v Italiji, Avstriji, Madžarski in Poljski; gre za prvi tak projekt v Evropski zvezi), ki se bo zaključil s skupno mednarodno magistrsko diplomo. Pričakujemo, da bodo taki mednarodni programi privabili na našo fakulteto veliko število domačih in tujih študentov (ob že ustaljeni izmenjavi Erasmus-Socrates, Grundwig in CEEPUS). V Sloveniji smo na področju humanistike, družboslovja in pedagoškega izobraževanja prvi izpeljati bolonjsko reformo in pripravili sedemnajst novih prvostopenjskih eno- in dvopredmetnih študijskih programov po (v Evropi) najbolj razširjenem in uveljavljenem bolonjskem sistemu 3 + 2.

Kakšna je vizija FF Maribor?
Mariborska Filozofska fakulteta si postavlja jasen cilj: postati želi prepoznavno središče humanističnega in družboslovnega razvoja severovzhodne Slovenije, pomembna nosilka pozitivnega regionalizma v državi, hkrati pa odprta za preseganje meja in pripravljena ter usposobljena za povezovanje z najboljšimi evropskimi fakultetami in univerzami. Študentom želimo zagotoviti odlično izobrazbo, profesorjem pa dobre pogoje za znanstvenoraziskovalno in pedagoško delo.

Predavate tudi na tujih univerzah. Kje vse ste že predavali?
Kot gostujoči profesor sem predaval po en semester v Gradcu in na Poljskem (Bielska-Biala), leto dni v Budimpešti, s krajšimi enotedenskimi predavanji pa sem gostoval na univerzah v Trstu, Vidmu, Celovcu, Gradcu, Sombotelu, Katovicah, Pragi, Vilni, Sarajevu, Skopju… Predavanja v tujini omogočajo primerjavo domačega univerzitetnega prostora z mednarodnim, pri tem pa me predvsem zanimajo študijske navade in odzivi študentov ter prenašanje teh izkušenj v domači prostor. Vabljena predavanja na uglednih tujih univerzah so tudi dober pokazatelj, koliko kdo velja v mednarodnem univerzitetnem prostoru, osebni stiki med raziskovalci in profesorji, ki se pri tem ustvarjajo, pa so pomembni za nadaljnje raziskovalno delo in sodelovanje med našo fakulteto in podobnimi ustanovami v tujini. Nastajajo skupni mednarodni projekti (dva sta mi še posebno pri srcu: Slang Master, ki je pod mojim vodenjem združil kolege iz Italije, Avstrije, Madžarske in Poljske; in ALPCU, tj. projekt učenja slovenščine kot tujega jezika v Franciji, ki je nastajal v sodelovanju s kolegi iz Pariza),  s tem pa se povečuje prepoznavnost  Slovenije in slovenske znanosti v svetu.

Mojca Polc

Jesenski izpitni roki

Leto je naokoli, spomladanski izpitni roki se počasi poslavljajo, jesen pa se na obzorju za marsikoga riše polna starih grehov … In ker se jesenske obveznosti in skrbi rade kot črni oblaki zgrnejo nad čarobno poletje in mu odvzamejo vsaj pol čarov, norosti in prekipevajočega navdušenja nad težko pričakovano prostostjo od predavanj, je tu nekaj nasvetov, kako združiti prijetno s koristnim in po čudovitem poletju uspešno opraviti manjkajoče izpite …


Organizacija
Še pred poletjem zberi vso potrebno študijsko literaturo. Avgusta, sredi najhujše vročine in najlepšega počitniškega vzdušja, se ti ne bo ljubilo klicariti vseh sošolcev po vrsti in jih moledovati za zapiske. Še več. Tudi če se boš lotil tega “podviga”, si ne obetaj prav veliko od njega. Razen velike izgube časa in živcev, je verjetnost, da boš dobil točno tisto, kar potrebuješ, in to pravočasno, na žalost majhna. Torej prelistaj gradivo in preveri, če imaš vse, potem pa si snov, ki jo bo treba prežvečiti čez poletje, razdeli na manjše, obvladljive enote.

Načrtovanje
Pozanimaj se, kdaj so “tvoji” izpitni roki, in si jih na koledarju vidno označi, da te ne bi prevaral občutek, da je vse skupaj še zelo zelo daleč in se ti v bistvu sploh še ni treba začeti učiti. Potem si naredi natančen časovni razpored. Preveri, koliko časa potrebuješ za posamezno enoto snovi, in ji ga za vsak slučaj v svojem urniku dodaj še malo. Pri planiranju ne pozabi na odmore in na kak nujen telefonski klic ali podoben opravek, ki bo kdaj pa kdaj zmotil tvoj študijski ritem. Skratka, bodi realen. Pusti si čas za oddih, skok na plažo ali mestno kopališče, pijačko s prijatelji, piknik v naravi ali izlet v zabaviščni park. Dvanajst- in večurno bolščanje v knjige brez pravih premorov in sprostitve te bo samo zamorilo in končni učinek najbrž ne bo najbolj razveseljiv! Pa še nekaj: obvezno si splaniraj kak dan rezerve za dodatno ponavljanje oziroma za primer nepričakovanih, izrednih dogodkov, prijetnih in manj prijetnih. Tako bo recimo hud glavobol tri dni pred najtežjim izpitom v letniku vsaj malo omiljen, če boš imel na voljo vsaj še en “ekstra” dan …

Red
Red in disciplina – brez tega žal ne bo šlo. Zadevo lahko obračaš kakorkoli hočeš, še vedno bo treba snov prebrati, razumeti, podčrtati, si jo zapomniti, docela in povsem osvojiti in tik pred zdajci še enkrat obnoviti. To pa je resno delo, pri katerem si ne moreš privoščiti upadov koncentracije v smislu oh-kako-noro-je-bilo-včeraj-na-žuru, niti preskakovanja vnaprej določenih študijskih uric. Zvesto sledenje načrtu pa ti bo poleg uspešnega prebijanja skozi gradivo prineslo še zmagovalen občutek nadzora nad dogajanjem. Tako se boš zlahka izognil predizpitni paniki in k izpitu pristopil samozavestneje in mirneje, saj bo tvoje znanje solidno utrjeno, ne pa nekakšen plod improvizacije in trenutnega navdiha.

Vztrajnost
Študij je že sam po sebi dokaj trd oreh, streti ga v poletnih mesecih pa ga je še prav posebej težko. Dolgi, sončni dnevi, brezskrbnost v zraku, vročina, okus po počitnicah, dopustovanje na morju, poletne romance, sladoledne seanse v senci borovcev, katalogi z eksotičnimi kraji in mamljive last minute ponudbe za sanjska potovanja … Ostati zbran in osredotočen na izpit, ki se ga že celo leto ali pa vsaj od spomladi pridno otepaš, ali pa se ti na kakem prejšnjem roku ni posrečil, se na trenutke zdi kot misija nemogoče. Toda treba je vztrajati; se usesti za knjige in tam obsedeti! Brez živčnega pogledovanja na uro vsaki dve minuti in brez begajočih, vznemirljivih in skrajno ne-študijsko obarvanih misli. Edina tolažba? Tudi ta izpit bo enkrat mimo. In potem bo tako zelo sladko nadoknaditi vse zamujene – ali bolje rečeno – odložene poletne užitke …

Pravi pristop
Črnogledost in obup, ker si v primežu študijskih, namesto morskih, valov, te lahko samo upočasnita pri goltanju izpitne literature. Z optimizmom, dobro voljo in zaupanjem v to, da si se snovi sposoben kakovostno naučiti v nekem doglednem roku, bo šlo veliko lažje. Tudi če te zadeva ne zanima in je pravzaprav gradivo tako dolgočasno, da bi ga lahko uspešno tržil kot uspavalno sredstvo, se potrudi in si vse skupaj naredi privlačnejše. Živo si predstavljaj, kar bereš, išči povezave v snovi, spomni se zabavnih asociacij za lažji priklic v spomin – ali z drugimi besedami – predmet pretvori v zanimivo in napeto zgodbo.

Družba
Za piko na i pri pripravi na izpit si omisli malo družbe; ponavljanje v paru ali v manjši skupini je lahko ne samo zaželena sprememba po dnevih izolacije zaradi samostojnega študija, ampak tudi zelo koristna in nenazadnje sproščujoča izkušnja. Koristna zato, ker lahko skozi pogovor s kolegi hitro in nedvoumno preveriš raven svoje pripravljenosti, si razjasniš morebitne dvome in skozi primerjavo ugotoviš, ali se nisi študija lotil nekoliko prepovršno, sproščujoča pa zato, ker občutek, da “v godlji” nisi sam, čudežno pomirja. Za končni šprint se torej obkroži s sotrpini, a se ne pusti zmesti; panični kolega, ki se mu zdi, da nič ne zna, pa v resnici obvlada knjigo naprej in nazaj, in pretirano natančna kolegica, ki se obremenjuje s takimi podrobnostmi, ki jih še v malem tisku opomb komaj najdeš, naj te pustita ravnodušnega. Ti veš, da si študiral in naštudiral ter da boš izpit uspešno opravil. Torej verjemi vase in se veseli svojega novega znanja. Pa srečno!


Martina Srblin

 

Strateški načrt za obdobje 2008 – 2011

Predsedstvo Študentske organizacije Slovenije (ŠOS) je na današnji seji potrdilo Strateški načrt ŠOS za obdobje 2008 – 2011. V Strateškem načrtu so opredeljene osnovne značilnosti delovanja ŠOS, njeno poslanstvo in vizija ter cilji za naslednja tri leta. Strateški načrt ŠOS za obdobje 2008 – 2011 opredeljuje sestavo organizacije, njene značilnosti ter dosedanje dosežke. V nadaljevanju je predstavljeno poslanstvo in vizija krovne študentske organizacije ter ključni cilji, ki jih bo ŠOS zasledovala skozi svoje delovanje. Vizija ŠOS se nanaša na aktivno ustvarjanje novih programov in področji delovanja, s katerimi bodo zagotovljeni boljši pogoji za študij, delo in življenje. ŠOS bo tako predstavljala jedro razvoja in napredka za vse študente in tudi slovenske družbe v celoti. Cilj je tudi, da ŠOS postane nepogrešljiv partner vseh akterjev slovenskega in evropskega visokošolskega prostora.

Mladi tutorji

V četrtek, 26. junija, so v Gledališču za otroke in mlade v Ljubljani študentom tutorjem ljubljanske Filozofske fakultete podelili listine, ki dokazujejo njihovo usposobljenost za delo s študenti. Prav tako so podelili dokazila o usposobljenosti tistim, ki lahko opravljajo naloge koordinatorja tutorjev študentov. Prireditev se je začela s predstavo Društva študentov invalidov Slovenije “Vse, kar ste želeli vedeti o nas, pa niste nikoli vprašali”, za katero je njen podpornik in supervisor, režiser Branko Djurić  – Djuro, dejal, da je “nekaj povsem drugačnega” oziroma v času njenega snovanja “napovedal”; “To bo hit!”. Predstava, ki jo je režirala mlada igralka Maja Martina Merljak, je bodoče tutorje navdušila, zabavala ter jih dodatno motivirala za nadaljnje delo.

Woodshock 08

Woodshock je upravičil svoj sloves. Osrednji slovenski elektronski festival na idilični gozdni jasi pri Ljubljani navdušil večtisočglavo množico mladih z vrhunskim in raznovrstnim glasbenim programom, kvaliteto zvoka, vrhunsko igro luči in premiero Janija Schranza. Potem ko je lani kot novost v klubskem koledarju navdušil s preprosto zasnovo vrnitve h koreninam, se je letos celodnevni festival Woodshock z dvema dodatnima arenama ter občutno širitvijo programa in spremljevalnih vsebin na pogorišču legendarnih serij Meet Me in Sindustry dokončno umestil kot naš osrednji poletni elektronski festival na prostem. V idilični kulisi gozdne jase, obsijani z zvezdami, igrivimi laserji in stotinami neonskih luči, so nakovalca, stremenca in kladivca ljubiteljev housa, tehna in glasbene terapije 1605 najbolj prefinjeno mazilili Steve Angello, James Holden, Arkus P z Robertom Natusom, Fergie in osrednja zvezda hard ass techno arene – guru Jani Schranz. Woodshock je dokaz, da v Sloveniji tovrstnih festivalov manjka in ostaja v tej glasbeni zvrsti edini tovrstni festival pri nas. Ljubitelji elektronike že odštevajo dneve do naslednjega Woodshocka, junija naslednje leto.

Filozofska fakulteta Univerze v Ljubljani je podelila diplome

FF UL logo.

Filozofska fakulteta Univerze v Ljubljani je že petič slavnostno podelila diplome svojim diplomantom in diplomantkam. Tokratne podelitve se je udeležilo nekaj manj kot tristo diplomantov, ki so na dogodek prišli s svojimi povabljenimi gosti. Po govoru slavnostne govornice igralke in ambasadorke Unicefa, Milene Zupančič, sta vse prisotne nagovorila dekan Filozofske fakultete, red. prof. dr. Valentin Bucik, in rektorica Univerze v Ljubljani, red. prof. dr. Andreja Kocijančič. Govorci so v svojih nagovorih poudarili pomen izobrazbe in dogodka, kot je podelitev diplome, njihove besede pa so bile prežete z dobrimi željami diplomantom. Poleg omenjenih govorcev je spregovorila tudi med tokratnimi diplomanti najboljša diplomantka, Nataša Zobec. Skozi program prireditve je za dobro vzdušje skrbela skupina Fake orchestra, dogodek pa je vodil Mario Galunič.

Šport

Knjiga z naslovom Šport in življenjski slogi slovenskih otrok in mladine je obsežna monografija desetih avtorjev, nastala na podlagi skoraj štiridesetletnega raziskovalnega dela na Fakulteti za šport, ki jo bo predstavil recenzent dr. Rajko Šugman. 4. mednarodni kongres Šport mladih, ki bo potekal med 14. in 16. novembrom 2008 v Ljubljani, bo obravnaval izjemno aktualne teme z vidika pomena športa na vzgojo mladih. Kongres bo predstavila predsednica znanstvenega sveta kongresa dr. Marjeta Kovač. Zveza za šport otrok in mladine Slovenije v sodelovanju s Fakulteto za šport – Inštitutom za šport, Fundacijo za šport in medijskim pokroviteljem Radiom Hit organizira program aktivnega preživljanja počitnic za mlade z nazivom Poletje na Fakulteti za šport. Počitnice so namenjene osnovnošolcem in bodo potekale od 30. junija do 25. julija 2008 na Fakulteti za šport v Ljubljani. S programom bomo mladim omogočili izjemno kakovostno vodeno preživljanje poletnih počitnic. Program bosta predstavili koordinatorka programa Katarina Bizjak in predsednica omenjene zveze dr. Maja Bučar Pajek. 

Nastavitve piškotkov
Logo revija Študent

Spletišče s piškotkom dodeli obiskovalcu serijsko oznako, da ga prepozna ob ponovnem obisku.

Nujni piškotki

Piškotki, nujno potrebni za delovanje strani, zagotavljanje varnosti in prenos podatkov.

Analitični piškotki

Piškotki anonimizirane Googlove analitike nam omogočijo merjenje rasti ogledov.